ალტერნატიული კონცეფციები (მცდარი წარმოდგენები) არ არის უჩვეულო. სინამდვილეში, ისინი სასწავლო პროცესისნორმალური ნაწილია… გარდა ამისა, ის, რაც უკვე ვისწავლეთ, ზოგჯერ არასახარბიელოა ახალი ცნებების/თეორიების შესწავლაში. ეს ხდება მაშინ, როდესაც ახალი კონცეფცია ან თეორია არ შეესაბამება ადრე ნასწავლ მასალას.
როგორ ამოიცნობთ მოსწავლეთა მცდარ წარმოდგენებს?
შეგიძლიათ ამოიცნოთ მოსწავლეთა არასწორი წარმოდგენები კითხვების დასმით გარკვეული თემის შესახებ და რატომ ფიქრობენ, რომ რაღაც ხდება. ჩვენს ვიდეოში მასწავლებელმა მოსწავლეებს წარმოადგინა სხვადასხვა წონით ბურთის ერთდროულად ვარდნის სიტუაცია.
რატომ არის მნიშვნელოვანი მათემატიკაში მცდარი წარმოდგენების განხილვა?
მათემატიკის მცდარი წარმოდგენები მნიშვნელოვანია გაუმკლავდეთ მათემატიკის კლასში, რადგან მათემატიკის მცდარი წარმოდგენა შეიძლება შეაჩეროს მოსწავლეს მეტი მათემატიკა ისწავლოს და გამოიჩინოს თქვენს კლასში ეს იმიტომ ხდება, რომ მათემატიკა ერთ-ერთია. იმ საგნებიდან, რომლებიც ეფუძნება იმას, რაც სტუდენტმა უკვე ისწავლა.
როგორ უმკლავდებით მცდარ წარმოდგენებს მათემატიკაში?
ამ მცდარი წარმოდგენის დასაძლევად ერთ-ერთი საუკეთესო საშუალება ნაწილის, ნაწილის, მთლიანი მოდელის სწავლებით; სადაც ნათელია როგორც შეკრების, ასევე გამოკლების ძირითადი მოდელი. ნაწილი-ნაწილი-მთელი ზოლის მოდელის მაგალითი - კარგი გზა განასხვავოს შეკრება და გამოკლება.
არის განსხვავება მცდარ წარმოდგენებსა და ალტერნატიულ კონცეფციებს შორის?
ალტერნატიული ცნებები ასევე უფრო ხშირად ცნობილია როგორც მცდარი წარმოდგენები ეს არის აზროვნების ხერხები კონკრეტულ ფენომენზე ნაკლებად ნაცნობ სფეროში, რაც იწვევს ახალბედებს არასწორ დასკვნამდე. … ამ მიზეზით ბევრმა მკვლევარმა დაიწყო მათი მოხსენიება, როგორც ალტერნატიული კონცეფციები.
