კულინგტონის დასკვნებში, ის ასკვნის, რომ ტექსტის გაგზავნა მინიმალურ გავლენას ახდენს წერაზე კულინგტონი თავის კამათს იწყებს ტექსტური შეტყობინებების შემოღებით, რომელსაც შემდეგ ის უკავშირებს TextSpeak-ს. შესაბამისად, ის იყენებს TextSpeak თემას, როგორც ხიდს, რათა გამოთქვას რამდენიმე შეშფოთება მისი არგუმენტის წინააღმდეგ.
იმოქმედებს თუ არა ტექსტური შეტყობინებები მაიკლ კულინგტონის თეზისის განცხადების დაწერაზე?
თეზისის განცხადება: კულინგტონის კვლევის წაკითხვის შემდეგ, მესიჯის გაგზავნა გავლენას არ ახდენს სტუდენტების წერის შესაძლებლობებზე, მაგრამ ტექსტური ტექსტი იყო გამოხატვის საშუალება და სტუდენტები, რომლებიც ქმნიდნენ საკუთარ ენას..
მოქმედებს თუ არა ტექსტური შეტყობინება ფორმალურ წერაზე?
12-17 წლის 700 ახალგაზრდადან, ვინც მონაწილეობა მიიღო სატელეფონო გამოკითხვაში, 60 პროცენტი ამბობს, რომ არ ითვალისწინებს ელექტრონულ კომუნიკაციებს - ელფოსტას, მყისიერ შეტყობინებებს, მობილურ ტექსტს - - ში წერა. ფორმალური აზრი; 63 პროცენტი ამბობს, რომ ეს არანაირ გავლენას არ ახდენს სკოლაში წერაზე და 64 პროცენტი აღნიშნავს, რომ უნებლიედ იყენებს…
მოქმედებს თუ არა ტექსტური შეტყობინებები წერის რიტორიკულ ანალიზზე?
ზოგიერთი მასწავლებელი და მკვლევარი ვარაუდობს, რომ ტექსტური შეტყობინებები მოზარდებს საშუალებას აძლევს ივარჯიშონ წერაში შემთხვევით გარემოში და ამით ეხმარება მათ მომზადებაში ფორმალური წერის სწავლისთვის. თუმცა, საბოლოო ჯამში, ექსპერტები და სტუდენტები თავად აცხადებენ, რომ ისინი ვერ ხედავენ არანაირ გავლენას, პოზიტიურ თუ უარყოფით, მათ ნაწერზე ტექსტური შეტყობინების შედეგად.
რა აღმოჩენამდე მიდის მიქაელა კულინგტონი თავისი ესეს ბოლოს?
ნაშრომის ბოლოს ის განიხილავს თავის აღმოჩენას საკუთარ კვლევაში, რომელიც აჩვენებს, რომ ტექსტური შეტყობინებები გავლენას არ ახდენს წერაზე მაგრამ ეს ეწინააღმდეგება იმ ინფორმაციას, რომელიც მან მიიღო. მასწავლებლები. სტუდენტები და მასწავლებლები ხედავდნენ განსხვავებებს ტექსტური მეტყველების გამოყენებაში ფორმალურ წერაში.
